培植 很重要。你領一幫人干活。你得能教人家點東西�；蛘邘椭思覍W點東西。要是人家跟你干，什么也學不到，甚至連學的機會也沒有。人家能長久地跟你嗎？除非是那種碌碌無為沒有什么抱負的人。
激勵 1966年，凱司西部大學心理系主任匹茲伯格在一份1685名雇員參與的調(diào)查研究中，他分析了影響生產(chǎn)力的因素。那時流行的觀點認為工作成果主要取決于更高的工資、更多的監(jiān)督，以及更吸引人的工作環(huán)境，根據(jù)匹茲伯格的研究，這些因素如果不滿足會產(chǎn)生不滿意的情形。但是如果滿足了也不能激勵員工更賣力地工作，匹茲伯諾發(fā)現(xiàn)人們工作的主要激勵因素來自于個人成績表現(xiàn)以及由些獲得的認可度，匹茲伯諾總結(jié)出激勵因素包括工作成，認可度、工作本身、責任、晉升和發(fā)展。我曾遇到過這樣一個老板，常常開口是對研發(fā)人員煩。結(jié)果你煩我煩大家都很煩，士氣低落，萬馬齊黯。背地里不知挨了多少人埋怨。試想要是有人老對你說，我很煩你。你會喜歡他嗎？
大膽提撥或向上級主管推薦可造之才，是項目經(jīng)理之一大責。因為項目經(jīng)理了解自己手下人的能力，了解他們的耿性。我記得曾經(jīng)有一位管理先輩說過：一個經(jīng)理要是一年之內(nèi)沒有向公司人力資源部推薦過任何自已的下級，那么他不是一個稱職的經(jīng)理。
三、 團隊的溝通
一個IT項目需要進行大量的溝通協(xié)調(diào)。不光是跟團體內(nèi)部成員，有時還要跟其它關人員。所以說，一個項目的成功是否，上級領導的支持度占了很大的權重。在本文中，阿呆僅談談團體內(nèi)部成員之間的溝通。
通常一個團隊組成人員越多，溝通也越復雜。除了有更多的個人溝通偏好外，還有更多的溝通渠道。我記得有一本書，書名我忘了，上面曾列有這么一個公式。
溝通渠道的數(shù)目=N（N-1）/2
公式里的N是指團隊中的成員人數(shù)。比方說吧，要是這個團體只有2人，那么溝通渠道只有一條。要是3人，則有3條，要是10人呢，則有45條。
呵呵，其實算這玩意兒也沒有什么意思，只當作個游戲。我們接著談溝通。
人家問我作老師有什么好處。我告訴他：作老師的時候，我學會了怎么樣把事情考慮得更全面。
作老師，你面對的是幾十個甚至于幾百個學生（我曾教過一個二百多人的班）。你面對的是幾十個甚至幾百個腦袋。每個腦袋里面裝的東西不一樣，同一個問題，可能會有不同的理解，同一個方程，可能會有不同的算法，通常還會包含不同的錯誤。我讀了兩年的代碼，找了兩年的錯誤。當時非常郁悶，非常難受�，F(xiàn)在回想起來，那兩年，其實是我收獲大的兩年，我從那么多的學生那兒學到了那么多的思維方式。要不，阿呆比現(xiàn)在還不知要呆多少倍呢。
不要怕與他人溝通。不論是高手還是菜鳥，他們都會對你有所幫助。很多靈感都來自他人的只言片語。
溝通通常有口頭溝通，會議溝通，電話溝通，郵件溝通這幾種形式。
我不喜歡郵件溝通，只是把它當作其它溝通的一種輔助形式。郵件內(nèi)容也非常簡短。除非你發(fā)給對方的是笑話之類的消遣式的東西，否則沒有多少人會反把你的長篇大論仔仔細細地看完的。很多重要的信息往往被接收者疏忽了。要是實在太長了的話，好把你需要重點表達的內(nèi)容用不同的顏色不同的字體顯出來。
電話溝通也不是特別好。特別是幾張辦公桌共一臺電話機的。阿呆是這樣的。身邊的電話機老響，老有人打電話過來找張三李四的。不厭其煩。阿呆工作時又是極不喜被人打擾的。后來好不容易從煙錢中省出一副耳機，誰知公司又說上班時間不能戴耳機。真不知道這年頭做人怎么這么難啊�？梢娮龉芾恚膊荒芄庾谵k公桌前照本宣科，光想著怎么罰人，悶著頭寫什么三大紀律八項注意之類的破玩意兒。還是把心思主要放到怎么為員工謀福利改善大家工作環(huán)境上吧。阿呆認為，衡量一個公司的管理者的水平，不能看他處罰了多少人，關鍵要看獎勵了多少人。
會議溝通的效果真不錯。不過開會之前，會議發(fā)起人好能把會議的主題、需要討論哪些問題、需要達到什么樣的效果等預先通過郵件的方式傳給所有參會者。讓大家有思想準備，這樣討論起來才更有針對性。搞研發(fā)都有這樣的體會，工作一旦忙起來，什么都忘了，當需要開會討論某個具體問題時，又有些好多東西想不起來了。所以，要是會議的專業(yè)性比較強的話，會議通知寫得越詳盡越好。
口頭溝通是好的了，能口頭溝通好口頭溝通，兩、三人，占據(jù)一個角落，暢所欲言，各抒已見。 只是注意別影響身邊不相干的人罷了。
